• ПОДДЕРЖКА САЙТА

  • BestChange

  • MIRALINKS

  • Лучший хостинг от HOSTPRO

  • Реклама на сайте MedQueen.com

 

Нарушения поведенческих реакций у детей

Сегодня, 21:48 Психология (статья)

Поведение ребенкаПри отсутствии оптимальных условий формирования психики ребенка начиная с раннего возраста, со временем у него могут возникать функциональные нарушения высшей нервной деятельности, которые в первую очередь отражаются многообразными формами неадекватного поведения. Если взрослые не находят правильный подход к ребенку, формы неадекватного поведения закрепляются и приобретают более устойчивый характер, что приводит к возникновению неврозов. В этом случае ребенок нуждается в соответствующем лечении, которое назначается психиатром или психоневрологом. Если такие дети не получают необходимого лечения, неврозы в ряде случаев могут приводить к неблагоприятному развитию личности.

 

Почему рассеянный склероз отнимает будущее у 20 тысяч украинцев?

23-04-2018, 14:42 Патология (новость)

Рассеянный склероз18 апреля 2018 г. в Киеве состоялось обсуждение результатов первого в Украине комплексного исследования ситуации с заболеваемостью, диагностикой и лечением рассеянного склероза (РС). В работе круглого стола, организованного Всеукраинской ассоциацией инвалидов рассеянного склероза, приняли участие ведущие врачи-неврологи Украины, представители органов власти, международных и общественных организаций, а также эксперт польской организации пациентов с рассеянным склерозом.

 

Болезни новорожденных

21-03-2018, 19:13 Патология (статья)

Здоровье ребенкаЗаболевания, характерные в период новорожденности, занимают особый раздел патологии в детском возрасте. Установлено, что количество заболеваемости среди новорожденных детей, а также их смертности (так называемая ранняя детская смертность), гораздо выше, чем в любом другом детском возрастном периоде.

 

Показатели нервно-психического развития детей до 3 лет

19-03-2018, 21:00 Диагностика (статья)

Развитие ребенкаК третьему году жизни уровень нервно-психического развития ребенка определяется в сроки по отношению к дате его рождения ±30 дней. В возрасте 2 года 6 месяцев и в 3 года оценка происходит по определенным ведущим критериям.

 

Показатели нервно-психического развития детей до 2 лет

19-03-2018, 19:40 Диагностика (статья)

Развитие ребенкаНа втором году жизни ребенка оценка уровня развития проводится в сроки даты его рождения (± 15 дней): 1 год 3 месяца, 1 год 6 месяцев, 1 год 9 месяцев, 2 года. Также учитываются ведущие линии – сенсорное развитие, развитие понимания речи, развитие активной речи, формирование навыков, развитие движений, развитие игры и действий с предметами.

 

Показатели нервно-психического развития детей до 1 года

19-03-2018, 18:05 Диагностика (статья)

Развитие ребенкаК первому месяцу жизни дети начинают улыбаться в ответ на разговор взрослых. Наблюдается слуховое сосредоточение, лежа на животе ребенок пытается поднимать и удерживать голову. Сосредотачивает взгляд на лице говорящего и на неподвижном предмете.

 

Контроль нервно-психического развития детей до 3 лет

19-03-2018, 16:40 Диагностика (статья)

Развитие ребенкаЗдоровый ребенок, с полноценным физическим развитием, при условии правильного воспитания и полноценного ухода, должен проявлять соответствующие его возрасту признаки развития психики и моторики. Стоит отметить, что нервно-психическое развитие детей (даже больше, чем физическое развитие) с первых дней жизни в огромной степени зависит от условий и влияния окружающей среды.

 

Особенности адаптации детей к дошкольному учреждению

4-03-2018, 20:36 Физиология (статья)

Развитие ребенкаДети по-разному переносят трудности, связанные с состоянием эмоционального напряжения при адаптации к условиям детского учреждения. Различают легкую адаптацию, при которой ребенок проявляет имеющееся у него состояние напряжения в виде кратковременного отрицательного эмоционального состояния, у него в первое время после поступления в дошкольное учреждение ухудшается сон и аппетит, он неохотно играет с другими детьми. Но все эти явления проходят в течение первого месяца после поступления.

 

Тормозные реакции у детей

4-03-2018, 18:49 Физиология (статья)

Развитие ребенкаСпособность прекратить какое-либо действие, приостановить реакцию реализуется через состояние торможения в нервных клетках. При задержке реакции прекращается распространение нервного возбуждения, так как клетки приходят в недеятельное, так называемое тормозное состояние. Ученые утверждают, что возбуждение и торможение являются лишь двумя фазами одного и того же возбудительного нервного процесса. Однако при состоянии торможения меняется состояние клеточных мембран.

 

Условия формирования поведенческих реакций у детей

4-03-2018, 14:30 Физиология (статья)

Развитие ребенкаВ зависимости от уровня навыков и умений, которыми владеет ребенок, различны и педагогические условия их формирования. Активные воздействия на детей со стороны взрослых, обучение должны быть направлены на своевременное формирование того, что должно быть вновь приобретено ребенком, т. е. новых умений, новых способностей и прежде всего прогрессивных для данного возраста реакций. Например, начиная с 10—11 месяцев надо активно побуждать ребенка переступать, т. е. стимулировать развитие акта ходьбы. Для закрепления ранее возникших, но еще неустойчивых умений необходимо создать условия, в которых дети могли бы совершенствовать эти умения в самостоятельной деятельности (например, обеспечить ребенку, начавшему ходить, место для движений, соответствующие игрушки). Для доведения устойчивых реакций до определенной степени обобщенности надо создавать такие условия, при которых ребенок мог бы эти умения реализовать в разных ситуациях.